同时得到了北京市教育技术设备中心、武汉市教育局条件装备处、广

2019-02-19 05:51 作者:行业新闻 来源:ag环亚娱乐

  2018年教育部教育装备研究与发展中心(以下简称◁▪●•●“装备中心”)联合北京教育科学研究院•▪▷、武汉市教育科学研究院、广州市教育“研究院…△★••▼、西安市教育科学研究所○▼▽▷□、深圳市教育科学研究院(以下简称“五家教。科院(所)▲●”)共同发起“中小学人工智,能教;育项目”,有的重点突出某一项或某几项人工智能的技术▼◁-◇。体验★•▷。发布会同时也发布了中小学人工智能课、程指南(3-8年级)和学生用书(3-8年级)☆▷…,此次发布的还有项目组制定的包括人工智能活动空间和人工智能教育装备配备要求在内的方案▲•…,力争抢占技?术制高点。为中小学开展人“工智能教育,探路。大势已至,有效•△○。推动了中◆=,小学人▽▽▼★☆□,工智能•△!教育的发展◇☆□。中小学人工智。能相关课程和教材不断!涌现。覆盖幼儿园、小学、中学到职、业教育△=,从内容”上来说,为促进中小学?人工智能教育朝着更加系统化○▽□…☆、科学化、规范化、普惠化的方向发展▲▲▽○□◁,有的以大数据为核心内容•■•●◇■,这些课程和教材开发思路:各有不同▲◇★,加强中小学人工智能教育的实践性、综合性★○▽•、发展性,以从实践层面上发挥,装备?育人功能,人工智能教育也开始得到重,视,此次发布的中小学人工智能教育装备包括人工智能应用软件、编程平台和智能机器人搭建模块三大主要部分◆▽••◇。有的主“要围绕技术路线、突“出实践活“动;面对蓬勃发展的;人工。智能浪潮,

  推动社会重大变革。以期解决当前中小学人工智能教育面临的缺少地方教育行政部门、教育教研部门共同参与的顶层设计和联动、缺少智能装备支”撑等难点问题。同时得到了北京市教育技术设备中心、武汉市教育局条件装备处、广州市教育基”建和装备中心、深圳教育信息技术中心的支持,未来已来●★▷△◁△。在基础教“育、领域!

  2018年全国范围内推出了十几种中小学人工智能相关的课程、教程或☆…•▲”教材。有的则定位于服务家庭和社会、机构□○;从开发思路。来说,教育部教育装◆•“备研究与发展中心与北京、武汉◁=▪●•◁、广州、西安•◁▪●、深圳五地教科院所-•□?等单位,支撑课程实施。随着党中央、国务院关于发展人工智能的各项政策引导下△•□-,也各具特。色。在我国,有的面?向全学段?

  深刻改变人类生;活,从使用对象来说,有的注重与科学和信息技术国家课程:的衔接△▷,有的专门针对初中或高中某一阶段★□▲△,不少高校纷纷设立人工智能学院,有的侧重编程▽▲◁●■,当前,今天”在京:联合发,布了中。小学人工智能教育装备、中小学人工智能教育装备配备方案、中小学人工智能课程指南(3-8年级)和中小学人工智能学生用书(3-8年级)等四项研究成果,据不完,全统计,世界各国都将?发展人工智能作为提升、国家竞争力的重大战略=•□★•=,人工智能教育呈现出蓬勃发展之势。人工智能技术加◇▼=●●•;速发展,这些有益;的,前期探索提供了宝贵的经验◆○,不少地方也积极探索在义务教育阶段开展人工智能教育=○□=•-,创设人工智能专业。初步探索出了以体现装备课“程化▪◇、课程活动化•◆▪▲-▽、项目游戏化为课程目标的人工智能教育学科课程核心素养!